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杭州傢長愛和孩子在飯桌上聊天 聊得最多的是“學業”
調查數音響換電容據顯示，效果並不好
每日商報 記者 胡鴻 編輯 呂聰 2017-10-10 大 中 小
為人父母，都希望孩子能健康快樂地成長，但困惑也隨之而來，作為傢長，如何幫助孩子養成良好的學生生活習慣，教給孩子去思考問題和解決問題的能力，或者說，父母應該怎麼做。
在2017MMUN（模聯）杭州國際青少年峰會國際教育傢長論壇上，匯聚瞭專傢、學者，還有學生、傢長和老師，聚焦這個話題，展開瞭多種途徑的探索，得出瞭一個意想不到的答案：最有效促進孩子成長的不是習慣、不是能力，而是父母的有效陪伴和溝通。
在論壇展開之前，下城區分音響後級系統別對近萬名學生和傢長，圍繞親子溝通展開瞭一項專業的調查。現實當中的親子溝通出人意料。
溝通內容出現錯位
從收回的2118份有效問卷中，得出以下關於溝通內容、溝通時間和溝通方式的三組數據。
前期我們對全區7—9年級進行瞭“親子溝通”的相關調查，獲取區域傢庭教育中傢長卷8533份、學生卷9073份的第一手資料：
在父母與子女的溝通交流時間上比較集中，主要發生在吃飯時：傢長卷吃飯時（47%）、學生卷（42.2%）。
在父母與子女的溝通方法上存在的問題突出:父母和子女均主要以語言溝通為主，其中學生卷面談96.9%、傢長卷面談98.2%，而非語言溝通被忽視，其中學生卷的調查中，網絡溝通占比1.5%、書面溝通占比0.7%、第三人轉達占比0.9%。傢長卷調查顯示，網絡占1.2%、書面占0.44%、第三人轉達0.2%。
在溝通的內容方面雙方存在分歧，47.6%的杭州學生認為父母主要以“學業”方面的溝通為主，其次分別為品行占比36%、心理占比12.8%、個性僅占比3.6%。
而數據顯示，56%杭州父母認為自己主要關註的是孩子的“品行”，其次是心理占比23.2%、學業17.8%、個性成長3%。
父母與子女兩者均認為雙方的沖突是由“學業”造成的；由於傢長缺乏正確的溝通方法，致使親子關系陷入困境，因此30.5%的傢長希望得到幫助、指點。
論壇現場，中外嘉賓、傢長都對傢庭教育、與孩子溝通、陪伴孩子成長等話題進行瞭探討，發表瞭自己的觀點，現場氣氛熱烈、發人深省。來自中國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、墨西哥等7個國傢的200餘位傢長參加論壇交流。
親子溝通進入誤區
據媒體報道，中國父母每天與孩子的有效溝通時間不超過6分鐘，而心理學研究則表明：學齡前、童年期、青春期，孩子在成長的不同階段需要不同的溝通與陪伴，作為傢長，在任何一個時間段都不能缺位，否則，將不利於孩子人格的形成與完善。
但是，很多傢長往往在孩子進入青春期後，就發現自己找不到曾經與孩子汽車音響電容推薦“無話不說”的感覺瞭，他們發現，與孩子的共同話題似乎越來越少，與孩子溝通的方式越來越“簡單粗暴”，所謂的“青春期遇到瞭更年期”真的很可怕，可是，問題到底出在哪裡？又該如何解決呢？
從2016年9月至2017年9月，下城區面向全區23所中小學和九年一貫制學校的2300戶傢庭做《親子溝通調查問卷》。下城區德育研究室主任施陽參與瞭整個調查的設計、策劃與執行，她說，當時做這個調查的目的是為瞭瞭解青春期學生的需求，以及與傢長溝通當中存在的矛盾。所以，在問卷中，同一個問題設計瞭兩份問卷，所以能看出學生、傢長在這個問題上呈現出來的表現是否吻合。
在這次調查中，施老師說她意外地發現很多有趣的現象：之前有調查發現，大多數傢長容易在吃飯的時候和孩子溝通，事實在我們的調查中也出現瞭這個問題，但最終結論表明，吃飯時溝通並不能有很好的溝通效果。
溝通的場地變得非常重要，傢長要從事與孩子喜歡的活動時，進行溝通，會更順利。所以，傢長能站在學生的角度，多角度理解與孩子進行溝通。
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